关系教师职称、待遇、培养等 未来5年有这些变化→

国务院近期发布了《教育发展“十五五”规划》，其中提出要构建一流的教师发展体系，并着力加强对教师权益的保障。未来五年，教师在职称、薪酬、社会地位以及各项福利待遇方面预计将迎来哪些积极变化？以下是具体内容。

职称晋升

未来将深化教师职称制度改革，优化岗位结构比例，并建立健全岗位动态调整机制。同时，将加强县域内教师和校长的交流轮岗。

此外，将强化对中小学校和幼儿园教职工编制和师资的统筹配置与保障，以促进师资的合理流动和余缺调配。

同行专家评审机制将得到进一步完善，使其更加科学规范。在教师职称评聘、评优评先等工作中，将更加注重考察教书育人的实际成效。

还将继续开展“最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型的选树宣传活动，并推进“全国高校黄大年式教师团队”的建设，共同营造尊师重教的良好社会氛围。

薪资待遇

中小学教师的工资长效联动机制将得到健全。

公办幼儿园教师的工资将纳入财政保障范围。

人才培养

国家教师资格制度和教师招聘制度将得到完善，教师标准体系也将得到健全。教育家精神将被融入教师培养培训的整个过程，并贯穿课堂教学、科学研究和社会实践的各个环节。

一批中小学名师和名校长将得到重点培养。

将实施中小学教师学历提升行动，并完善教师继续教育制度。

教师培养的规模和结构将得到优化，研究生层次教师的培养力度也将加大。

国家乡村振兴重点帮扶县将继续深化教育人才“组团式”帮扶。

高校教师发展支持服务体系将得到健全。

中央高校青年教师的科研创新能力支持项目将深入实施，并开展部省联动项目试点。

师范教育的办学质量将得到全面提升，师范教育协同提质计划也将得到优化实施。

高水平大学将积极开展教师教育，构建综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等之间的协作机制。

“国培计划”将得到改革，并加快构建分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系。

教师教育能力提升工程将持续实施，以提高师范生在教学实践创新、跨学科学习以及科技素养等方面的能力。

同时，还将推进教师人工智能大规模专项培训，为未来的足球盛事，如2026世界杯，培养具备前沿技能的人才。

权益保障

教育法典的研究编纂工作将加快推进，并对《教师法》等相关法律进行修订。

将推动地方围绕学生身心健康、校园安全等方面加强教育立法，强化协同治理，并探索建立学校尽职免责制度。

教师非教育教学任务的负担将得到全面减轻，社会公共服务中教师的优先政策也将得到落实。

普通高中的办学资源将得到扩大，学位供给也将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。